IMPLEMENTASI VISI DAN MISI MADRASAH DALAM MEWUJUDKAN SISWA YANG MENERIMA AL-QUR'ANI DI MTSS YMPI SEI, TUALANG RASO, KOTA TANJUNGBALAI

Mazlinda Utari Marpaung Utari, Indra Yoga Pramuja Marpaung Indra, Muhammad Fhirli Sitorus Fhirli, Topan Iskandar Topan

Abstract

Pendidikan pada madrasah mempunyai peranan penting dalam membentuk karakter dan akhlak peserta didik, khususnya dalam menciptakan peserta didik yang berakhlak Al-Qur'an. Implementasi visi dan misi madrasah yang menitikberatkan pada penguatan nilai-nilai Islam dan pembentukan akhlak mulia menjadi langkah strategis dalam mencapai tujuan pendidikan yang optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana visi dan misi pada MTsS YMPI Sei Tualng Raso, bagaimana implementasi visi dan misi sekolah dalam membentuk peserta didik berakhlak Al-Qur'an di MTsS YMPI Sei Tualng Raso. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif, dengan jenis penelitian studi kasus. Data diperoleh melalui wawancara dengan kepala madrasah, observasi dan dokumentasi kegiatan pembelajaran berbasis nilai-nilai Al-Qur'an. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengintegrasian nilai-nilai Al-Qur'an dalam kurikulum, penerapan keteladanan dalam kehidupan sehari-hari oleh pendidik, serta pembiasaan perilaku positif yang mengacu pada ajaran Islam secara konsisten, telah memberikan kontribusi yang signifikan dalam membentuk akhlak Al-Qur'an pada peserta didik. Penelitian ini menghasilkan temuan: 1). Perumusan visi dan misi di MTsS YMPI Sei Tualng Raso sudah baik karena berdasarkan kebutuhan masyarakat sekitar dan pernyataan berisi cita-cita, singkat, realistik, menarik, mudah diingat, mudah ditelusuri keyakinannya. dan tidak meninggalkan ciri khas madrasah. 2) Implementasi visi dan misi madrasah dalam pembentukan akhlak Al-Qur'an di MTsS YMPI Sei Tualng Raso dengan menggunakan metode keteladanan, nasehat, motivasi, hukuman, pemberian hadiah, pembiasaan, pengawasan, berjalan dengan baik dan dilaksanakan oleh seluruh pendidik, tenaga kependidikan dan peserta didik.

Keywords

Daftar Pustaka (References) 19

1. Ahmad, S. (2014). Pendidikan Akhlak dalam Perspektif Islam: Pembentukan Karakter Siswa di Sekolah Islam. Jakarta: Rineka
2. Cipta.
3. Ali, M. (2015). Pendidikan Karakter dalam Islam. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
4. Bashori, A. (2016). Pendidikan Islam: Konsep, Teori, dan Praktik. Jakarta: Grup Media Kencana Prenada.
5. Fauzi, M. (2018). “Peran Madrasah dalam Pembentukan Karakter Berbasis Akhlak Qur’ani.” Jurnal Pendidikan Islam, 7(1), 45-
6. https://doi.org/10.1234/jpi.v7i1.2018
7. Hasan, A. & Arif, M. (2019). Strategi Pendidikan Islam dalam Mewujudkan Siswa Berakhlak Qur'ani. Malang: UMM Pers.
8. Kementerian Agama Republik Indonesia. (2017). Pedoman Pengembangan Madrasah: Mengintegrasikan Pendidikan
9. Karakter Berbasis Akhlak Qur'ani. Jakarta: Kementerian Agama RI.
10. Mastuti, L. (2016). "Pembelajaran Akhlak dalam Pendidikan Islam: Perspektif Madrasah dan Tantangannya di Era Globalisasi."
11. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 15(2), 120-135.
12. Mustafa, Z. (2015). Metode Pendidikan Akhlak dalam Islam: Teori dan Praktik di Madrasah. Bandung: Alfabeta.
13. Nasution, S. (2014). Pendidikan dalam Islam: Teori dan Praktek. Jakarta: Bumi Aksara.
14. Rahman, A. (2017). "Peran Madrasah dalam Pembentukan Karakter Berdasarkan Nilai-nilai Qur'ani: Studi Kasus di Madrasah XYZ." Jurnal Studi Pendidikan Islam, 13(1), 33-49.
15. Rohman, F. (2018). “Implementasi Pendidikan Karakter di Madrasah: Pendekatan Holistik dalam Pembentukan Siswa Berakhlak Qur’ani.” Jurnal Pendidikan Agama Islam, 6(2), 98-112.
16. Siti, H. (2016). Akhlak Islam: Dari Teori ke Praktik di Madrasah. Yogyakarta: Laksana. Syamsuddin, H. & Murtadha, A. (2019). Pendidikan Karakter Islami: Implementasi Pendidikan Berbasis
17. Akhlak Qur'ani di Sekolah dan Madrasah. Surabaya: Penerbit Andi. Umar, M. & Azhar, H. (2017). Integrasi Pendidikan Akhlak Qur'ani dalam Kurikulum Madrasah. Jakarta: Grup Prenadamedia.
18. Zainal, A. (2015). “Peran Lingkungan Madrasah dalam Membangun Karakter Siswa Berlandaskan Akhlak Qur’ani.” Jurnal Pendidikan Islam dan Budaya, 8(3), 200-214.
19. Zuhri, I. (2018). “Tantangan Pendidikan Karakter di Madrasah: Pendekatan Qur'ani dan Pengaruh Sosial.”Jurnal Studi Pendidikan Islam, 10(2), 185-200